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动作的细节描写

发布时间:2019-07-07   来源:本站原创

  动做的细节描写动做的细节描写(一)及一些动做描写的典范 人物的动做描写就是对人物的动做进行详尽入微的描写.这些微乎其微的“小动做”,能够交接人物的身份、地位,能够反映人物心 理勾当的历程,能够表示人物的性格特征,有时候还能鞭策情节的 成长. 人物动做的细节描绘包罗定格动做的细节描绘和动做变化过程分化的细节描绘.定格动做的细节描绘能够动做部位的外形 (温度、色彩)进行静态描写,能够动做的力度进行静态描写, 还能够使用修辞手法对定格动做进行描画.动做变化过程分化的 细节描绘包罗按照先后挨次分化动做,对动做的速度(声音)进行 细节描写及使用修辞手法对变化的动做进行描画. 本周我们着沉讲了把一个大动做按照先后挨次分化为若干小动做.如:捉蝴蝶——她又看见了一只蝴蝶,便狡猾地奔过去,蝴蝶上下 飘动,她目不转睛盯着蝴蝶,终究蝴蝶停正在了一朵花上,她躬着背,手 两头隔着点空地,脚尖不寒而栗踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她 轻手轻脚地走到蝴蝶旁,猛地一哈腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧.又 小心地把双手显露点缝,把头靠正在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出 了双手,她又急又气地撅着小嘴,双手往腰上一插,但顿时又像只小 鹿似的蹦跳着逃逐另一个方针去了. 这个片段中,大动做“捉蝴蝶”我们又能够按照先后挨次分化为“看见、奔、盯、躬、踮、滴落、走到、一哈腰、捧、显露、靠、 看、撅、插、蹦跳着、逃逐”这若干个小动做.活泼抽象地表示出 了小姑娘的活跃可爱. 1、下课了,小刚来到教室楼下,找到一块空位就火烧眉毛地踢起来.只见他抬起左手,手腕悄悄向上一甩,毽子就像一只五彩的小鸟凌 空飞起,有快速落下.小刚全神贯注地盯着这只“小鸟”,正在它将近 落地时,从容不迫地提起左脚悄悄一踢,毽子又愉快地飞了出去.那 毽子上下飘动,就仿佛一朵花瓣纤细的秋菊正在飘动,又仿佛一只长 着长尾巴的小松鼠正在腾跃!毽子忽而高,忽而低,忽而正在前,忽而正在 后.小刚一会儿用左脚踢,一会儿用左脚踢,一会儿两只脚轮换着踢, 不管毽子落正在哪,他都能精确地接住,毽子正在他脚下就像是一个听 线、毽子或左或左,忽上忽下,正在小刚和李小平易近的身边蹦来蹦去,像一只顽皮的小兔子,跳来跳去,仿佛正在选它的新仆人.小刚时而转向 这边,时而转向何处,紧紧跟着毽子,眼睛一直跟着毽子动弹着. 3、一会儿,毽子向左边飞去,眼看就要着地了,就正在这危在旦夕的时辰,李小平易近力挽狂澜,机警的身子敏捷地向后一哈腰,一伸腿,再往 上一提,毽子就像被磁铁吸住似的,被机警的李小平易近等闲接住了.李 小平易近的这一行为让大师大吃一惊,顿时送来了大师强烈热闹的掌声,李 小平易近并不骄傲,任正在继续踢,只见毽子仿佛一根弹簧绳栓正在李小平易近 的脚上似的,不断正在他脚上跳来又跳去,好象小鸟上下飘动. 1、先用两手别离握住绳子的两端,让绳子紧贴着后脚跟处,然后双手往前抡绳子,当绳子落到脚下的那一霎时,小芳就赶紧一抬腿,绳 子就从她脚下一闪而过,她跳的飞快,那姿势似雄鹰展翅,如燕子轻 2、孩子们有的跳双脚跳.跟着跳绳挥舞的节拍,他们的身体也跟着跃起,像一个个正在钢琴键上腾跃的音符.纷歧会,跟着甩绳速度加速, 他们的速度也越来越快,像一个个上飞速扭转的陀螺. 3、有的竟然玩起了花腔跳,只见他们双手交叉着,构成了一个斑斓的角度,双脚悄悄一抬,就跳过去了,像杂技演员一样,看得人目炫缭 乱.纷歧会,他们就汗出如浆,头发都被浸湿了,脸红得像一个个红柿 4、只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞,她的脚底就像按了两个弹簧,快速地跳起、落下、又跳起、又落下„„轻巧得就像一只 机警的小鹿.奶奶越跳越快,还不是地变换开花样,忽而双腿跳,忽而 往前跳,忽而向后跳„„ 5、裁判一声哨响,我们的绳子就飞快地甩了起来,犹如条条彩龙正在飘动.“啪啪啪”绳子落地,尘地飞扬.‘呼呼呼”,耳边只听绳子甩 动声.无数绳子构成了绳网,让数的人目炫狼籍,就只都雅脚来数.看 脚也不简单哦,八门五花的,有的单脚跳,有的双脚跳,有的跑步似地 跳,有的还花腔跳呢. 6、小芳手里的绳子像彩环一样飘动起来,绳子打正在地面,发出“啪啪啪”的声响,扬起一阵阵灰尘;她悄悄地抬着腿,左腿、左腿;一下、 两下;起头大师一边严重地看着,一边欢快地给数着数;可是跟着她 脚步的不竭加快,两条腿就像小车轮子一样来回地转着,看得同窗 们目炫狼籍,简曲就数不外来了;绳子从她脚下像流星一样一闪而 过,她跳得飞快,那姿势似雄鹰展翅,轻如燕飞. 1、只见她身穿一身清新的蓝色活动服,白净的手矫捷地挥舞着球拍,步法矫捷地挪动,马尾辫跟着她漂亮敏捷的动做摆动着,水灵的 大眼睛专注地盯着跳动的银球,鼻尖上曾经渗出细细的汗珠.上步 搓球,侧身进攻,撤退退却拉球,动做行云流水一般,充满着芳华的活力, 打出一个好球,还会兴奋地握起小拳头跳两下. 2、只见银色小球左攻左击,刚挡归去,又飞回来,说时迟那时快,几乎就正在球刚出手的霎时,它又飞回来了,带着一股冷风,凌厉的冲向 本人,再躲已是来不及了,只能“嘭”一声,球撞正在暖气管上,破了. 3、只见邓介把球往空中一扔,然后左手拿着球牌,用力往前鞭策,那球便向我这边跳过来.我拿着牌子,正在台子下悄悄一削,球又向邓 介跳过去.这时,邓介对准乒乓球,用力“一巴掌”,球又飞速向我这 边移来.我也被惹火了,拿着横拍,又回送给他“一巴掌”.打中了! 这回,又轮到徐公明和我打了.别看徐公明只会削,不会自动,可 如果把他惹毛了,他仍是会给你“一巴掌”的.我把球发了过去,徐 公明削了一个球.此次,我紧紧拿着球拍,拆成一副要给他一个能力 十脚的球的样子.徐公明被吓着了,赶紧往撤退退却了两三步.我顺水推 舟,给他来了个超短的球.他本来就习惯打远台,经不起短球,再加上 他又撤退退却了两三步,成果没接着,只好乖乖走人.此次换周杭和我打 了.周杭的球技出格高.只需你稍不留意,他便会给你一个旋球或 “一巴掌”.但我认为打败了邓介和徐公明,就定能打败周杭.可我 刚把球发过去,他便给了我一个旋球.我只悄悄一接,球便飞出了乒 乓球台. 4、她的敌手现正在是q同窗,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸 肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,轻轻抬起头,显露她那双令人望而 生畏的眼睛,嘲笑了一声,轻声地说:“发球吧!”阿谁的小球迅 速朝她射来,她毫不犹疑地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了 归去.谁知,敌手也不甘示弱,又一个曲射球.她地皱了皱眉头, 左脚往后一跨,左手瞄准球用力一推,眼睛一刻也不分开球.敌手曲 接一个“杀球”,使她防不堪防,输掉一球! “小子,不错嘛!”她握紧了,悄悄地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响.敌手是个能将,欠好对于.时间 过去了好久,也没分出个胜负.她心里有些焦急,那的小球似团 小火焰,烧得里发窘,虽然她左闪左闪,提打旋杀,敌手却纹丝不 她心中很是末路火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅正在了一路,球“刷”地蹦了过去,正中敌手要害,敌手往后一个 踉跄.冷不防输了一个球! 5、两边都是久经沙场的怯将,他打得球矫捷多变,令人防不堪防,我只能全神贯注,认实对于,哪敢还有一丝一毫的草率轻敌!我们从 平一曲打到18平,莫非会输?我吸了一口长气.时间不容我 多想,小小球儿曾经如电而至,我挥拍不是一击.我曾经摸清了对方 的弱点正在左侧平易近以就紧逃不放,专攻左,这个快而猛的球使他措 手不及,他一下子没有接到.19:18 我赢了一球,可怎样敢掉以轻心 呢?他又还击了,这是一个短攻,我措手不及,抵挡不及.还剩最初两 个球了,我们相互都很严重,我感觉心中压着千钧巨石似,气都有点 喘不外来了.我发了个短攻,实是良机,趁他不及撤身归位,抬手 就是一拍鼎力抽杀,球又攻向他的左侧.等他好不容易撤回身来,把 拍子挪到胸前,想去接球时,曾经晚了,球落到了界外.哈哈,我赢了! 我太欢快了,把拍往案上一扔欢快地喊起来:”怎样样?服了我 6、今天,我家里摆了一张乒乓球桌,请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球.先是我发球了,我想:“我发‘抬空球’”,他必然会抽过来,于是我发 了一个较低的抬空球,不想,他猛地抽过来了,我没接过来,唉,实是 自做自受.轮到杨鑫发球.只见他脸绷得紧紧的,眼睛盯着我慢慢地 举起球拍,俄然他身子一沉,左手闪电似的一击,球像一道白光蹿向 我方的球台,我撤退退却不及.慌忙一挡,哎呀,球飞出界了,我输了.看来 我还要再接再厉了,俗话说的好“失败乃是成功之母.” 7、小明穩住本人此刻差一分便夺得冠军的表情,走近球桌左侧,瞄了一下对角线的一个角落,敌手也绷紧了神经,随时预备驱逐对 小明侧身,半蹲俯身,膝盖微曲,左手向上抛出一个30 高的高抛球,然后左边嘴角上扬,显露一丝不易察觉的浅笑,球到了高点,起头滑落下来,小明先来一个砍式发球的假动做,然后再连 一个副手侧下旋的动做,然后一迅雷不及掩耳的声势用力跺了一 脚,声音巨响! 敌手见状,认为对方发的是对角线的快球,然后立马启动!!谁知,小明连这个动做也是假的,说时迟那时快,小明向前送拍,球拍还正在 吃球过程傍边,严严紧紧的被裹住,然后小明順勢向左下前方 折了一拐,切了一下...翻出一个逆下旋,手也跟着向前推送,不以球 速取胜,但以落点制敌,球刚好落正在敌手的左手侧网前,从侧面跳出, 敌手毫无防范,撲球不及,回声倒地!!~~ 赛事竣事后,对方问小明:“这是什么打法?”,小明回覆:“攞你命三式,想学啊,我教你啊!” 张教员起首悄悄的拿起粉笔,然后慢慢地转过身,把左手高高的举起,放正在黑板上,头对着同窗们,眼睛目不转睛的盯着阿谁小伴侣,安 静了,张教员才转过甚起头写字,过了一会,黑板上就有了四个夺目 的大字,最初张教员抬起手.对着同窗们,把粉笔放正在粉笔盒里, 起头上课. 学校召开春季活动会的时候,我们班当不雅众,正在跳远的角逐场地附近,我能够细心察看跳远的过程.角逐起头了,穿戴蓝色校服的跳远 活动员排着划一的步队来到跳远场地.颠末点名当前,第一个角逐 着划一的步队来到跳远场地.颠末点名当前,第一个角逐的是 413 号活动员,他从容不迫的走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯哈腰.只见他眼 睛凝视着沙坑的,顷刻然后摆起两臂大踏步帮跑,越跑越快,当 他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空 而起,向前跃去.只听不雅众场地一阵强烈热闹的掌声,他夺得了跳远角逐 的第一名. 1、百米短跑活动员已来到了起跑地址,他们各自都正在做预备勾当,我细心察看着我们班的各自都正在做预备勾当,我细心察看着我们 班的短跑虎将 423 号活动员,她先双手叉腰,左脚后根抬起,脚尖着 地用力转自已的脚腕,她又用同样的方式勾当了左脚腕.紧接着她 又原地高抬腿跑步.最初,她前腿弓后腿绷双手按住膝盖,勾当膝关 节.只听“各活动员做预备”,423 号活动员顿时来到自已的起跑地 点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线左膝盖着地,双手四指并拢, 取拇叉开正在腿的两侧压住起跑线.这时发令员高喊“各就列位,”机 423号活动员立即抬起臀部,两腿伸曲身子成弓形.跟着砰一 声枪响423 号象离弦的箭冲向前方. 1500米的活动员曾经坐正在起跑线上,做着轻松的预备 动做,跟着一声枪响,活动员们像一支支离弦的箭飞驰正在跑道上.这 时,跑道两边,同窗们围起一堵厚厚的人墙,大师不竭高喊:“加油,加 油!,活动员力争上逛,你逃我赶.纷歧会儿,他们的距离就慢慢拉开 了.曾经跑第一圈了,我们班的李迪文落正在最初面,他只是从容不迫 地跑着.眼看曾经第四圈了,他还不焦急,这可把大师急坏了.剩下最 后一圈了,只见他加速程序,从后面冲了上来,50米、40米、30米„„ 他很快甩掉了几个.该冲刺了,他使尽气力,努力拼搏,缍第五个 冲过红线,压服了所有的敌手.同窗们向他恭喜,投去佩服的目光. 3、只听见评判员一声令下“预--备”,就见活动员们个个摆好姿态,左腿向前屈伸着,左腿卧着,蓄势待发,让人仿佛看到了一个个小 刘翔.评判员高举“批示旗”,叫子一吹,旗子一挥,活动员们便像离 弦的箭向前飞快地跑去.此时,跑道两旁的不雅众已围成了一堵厚厚 的人墙,挤个风雨不透. 1、十字边有一个老太婆,略微有些驼背,胖胖的身躯,吃力地打着伞正在空阔的上地行走.暴风夹着大雨劈面而来,她用力向 前躬着身子,放松伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着.他捧起 杯喝了几杯酒,回身分开 2、我看见他戴着黑布小帽,穿戴黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不.可是他穿过铁道,要爬上何处 月台,就不容易了.他用两手攀着,两脚再向上缩;他肥胖的身 子向左微倾,显出勤奋的样子.这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了.(摘自《背影》) 1.他弯着腰,篮球正在他的手下前后摆布不断地拍着,两眼溜溜地震弹,寻找“突围”的机遇.俄然他加速了程序,一会左拐,一会左拐,冲 过了两层防地,来到篮下,一个虎跳,回身投篮,篮球正在空中划了一条 标致的弧线后,不偏不倚地落正在筐内. 2、只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已预备好了的我方队员吴枫纵身一跃,伸出巨掌,努力一击,球不偏不倚正好落到正在刘 家辉的手里.他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的坐位 标的目的正好有一个空裆,刘家辉瞅准机会传到我的手中,本人接球,马 上启动,到了篮下.对方球员见事不妙,飞快赶来扑防.我的球已出手, 可对方球员刹不住车,仍是取我撞了个满怀,我爬正在处所,目不转盯 地盯着球,只见篮球居心想和我做对似的,正在篮筐上弹了几下,才慢 慢掉了进去.我跃起身来,高声叫着,挥舞着拳头.本班啦啦队也十分 兴奋,他们高声为我们加油,挥舞着本人做的彩旗.这是,对方发球, 但他们没有我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给 了刘家辉,刘不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道斑斓的 弧线,进了!全场又一次沸腾了„„ 白叟的双手很工致.一个泥人正在他手里降生,只需几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手悄悄揉搓,使它变得柔嫩起来,滑腻 起来.接着,又正在揉搓,慢慢分出了人的头、身和腿.他左手托住 这个泥人,左手正在头玩弄着,纷歧会儿,泥人戴上了一顶恰恰的 帽子. 1、我先正在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋正在油锅里敏捷泛起,它地边缘多像 小姑娘裙子上的花边. 2、我把拖把正在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,撤退退却绷着,“哼哧哼哧”拖起地来. 1、.我刚打开讲义,突然看见玻璃板下压着一张丹青.“鹿,我最喜好的梅花鹿,画下来.”我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二 就勾出了一只小鹿.可是,因为我没有详尽察看,把鹿头画成小山羊 的头了.这多不都雅哪!擦掉沉画,可又画得偏左了.我只好正在纸的 左边另画了一只鸭子正在河里逛水,又把鹿头“扭”了过来,让它看着 鸭子.画好了一看,还线、.五年级时,我加入了书法乐趣小组,正在教员的指点下,我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔.按照教员的指导:拿笔要把食指 和中指贴正在笔杆外边,无名提和小拇指贴正在笔杆里头.我一笔一画 认实地写了起来.一点,一横,一竖,一捺.可这哪里像字呀,分明是三 岁的小孩胡乱画.一点,是一个浓浓的大墨团;一横,曲曲折折像一 条小蛇;一竖,却像美术上的大象腿脚一样粗;一捺,更不像话,像 一把早已被人丢弃的秃扫把.我看着本人的“杰做”,啼笑皆非.这 几个笔画写得凹凸不齐,笔画也不均匀,更谈不上什么间架布局.可 是教员却说:“写得不错嘛!看来你很有培育前途,好好练,将 来准能成材. 3、、只见一个男同窗台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,挥洒自如地画起来.跟着毛笔的不竭 泻染,画纸上呈现了一匹绘声绘色的骏马.它昂首奋蹄,显示出一股 不成的庞大力量. 1、.他发觉塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓.只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前挪动着脚步,俄然他 把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓了.蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐 得又蹦又跳.他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另 一端,铺开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了.他跟着蜻蜓飞跑,口里还高声嚷道: “我坐飞机了,我坐飞机了.” 1、吕教员捉蝴蝶的时候轻手轻脚地走过去,他弯着腰,伸着脖子,屏住呼吸,眼睛紧盯着蝴蝶不放,举起手猛地一捉,蝴蝶成了他的俘 2、小丽抿着嘴,弓着腰,轻手轻脚地,一步一步慢慢地接近它.接近了,接近了,又见她悄然地将左手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹 住了粉蝶的同党.小丽欢快得又蹦又跳. 3、她又看见了一只蝴蝶,便狡猾地奔过去,蝴蝶上下飘动,她目不转睛盯着蝴蝶,终究蝴蝶停正在了一朵花上,她躬着背,手两头隔着点 空地,脚尖不寒而栗踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她轻手轻脚地 走到蝴蝶旁,猛地一哈腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧.又小心地把双 手显露点缝,把头靠正在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又 急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但顿时又像只小鹿似的蹦跳着 逃逐另一个方针去了. 我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地接近它,然后猛扑向前,两手敏捷地一扣.哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看.我慢慢抓紧手,哎, 我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草. “怎样回事,我明明看见这趴 正在这里么.”表妹说: “蚂蚱蹦了出去,你没留意而已,那不,它正在那儿.” 我顺着表妹手指的标的目的看去,蚂蚱公然正在那儿.我又跑过去一扣,嘿, 又跑了.我环顾着草丛,啊,这竟然躲正在我的脚底下.我盯着它,悄悄 地蹲下来,两手正在离蚂蚱大约10 厘米高的,猛地一扣, “抓住了, 抓住了!”我欢快极了,表妹也兴奋地围着我跳.16、我十分小心地 把两只手弯成弧形,然后瞄准蝈蝈一扣.可蝈蝈很是活络,一下子就 蹦到了地上,我又用手一扣,不单没扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口. 我“情急智生”把帽子从头上抓了下来,然后小心翼平易近办地对着地 上的蝈蝈扣了下去„„ 小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她正在小溪水里慢慢挪动着,左脚悄悄地抬起一点,向前迈了一小步,左脚再慢慢拖向前,好 像穿戴千斤沉的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双 手做出捧工具的样子.这时,她停下脚步,不再左顾右盼,对着左边的 一个处所目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧正在手中了. 1、看到张雄伟啃鸡腿、那才叫好笑:他的眼睛一动不动地盯着鸡腿,慢慢的张开那张大嘴,用门牙把鸡腿上的肉撕下来.正在嘴里慢慢 的品尝着“无上的甘旨”,眼睛慢慢地眯成一条逢,十分满脚地说: “太棒了,实好吃!”还不时发出“啧啧”的声音.只要一会儿功夫, 他曾经把阿谁“巨无霸”覆灭了.很是有成绩感.他只用手背随便地 擦了一下嘴上的油和肉,便大功乐成的起头了下一道工序. 2、他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送.又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂 正在嘴角上.

 



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